课堂上讲到了春节这一块的内容，于是我问同学们：“你们都喜欢过年吗？”同学们都大声地回答：“喜欢，因为过年可以得到压岁钱啊。”
在孩子的眼里，过年就只剩下拿红包了。而且对于大多数孩子来说，得到长辈的红包似乎是一件理所当然的事情，甚至孩子们还会去比较红包的多少，却都忘记了红包背后的寓意。
也就是说，孩子们对中国的传统新年没有什么特别的印象，更失去了过年的仪式感。
想一想我们小时候是怎么过年的呢？有一首童谣是这样唱的：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，初一初二满街走……”
这首童谣真实再现了我们小时候过年的情景，一进腊月，家家户户就开始为过年做准备了。因为过年对于每一个中国人来说，都是很重要的一件事。我们要打扫卫生，磨豆腐，宰猪杀鸡，蒸馒头蒸年糕，还要贴春联，放烟花爆竹。
大年三十的晚上，我们一家子围坐在一起，团团圆圆地吃一顿丰盛的年夜饭，看着央视春晚，冯巩、赵本山等老艺术家的表演都会让我们感觉到浓浓的年味和快乐。
对于小孩子来说，过年就是能吃上好东西，能穿上新衣服，还能从长辈的手里得到压岁钱。
记得小时候每年爷爷奶奶发压岁钱的时候，我们姐弟几人都要规规矩矩地跪好，给爷爷奶奶磕头，祝福爷爷奶奶身体健康，爷爷奶奶笑眯眯地给我们发红包。而拿到红包后，我们就会去买一些平时舍不得买的玩具和零食。
年前的各种准备，吃年夜饭，看春晚，熬夜，放鞭炮，穿新衣服，得压岁钱，这些都是我们过年的仪式感，也是我们童年最快乐的回忆。
只是随着人们生活条件的提高，网络的普及，人们过年越来越随意，没有了往年忙碌的场面，不再为准备年夜饭操心，更不会给孩子精心准备红包，都是通过手机发红包、订餐，对于孩子来说，没有了过年的新奇感和仪式感，过年也就没有什么特别的感受了。
仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
过年对于我们中国人来说，就是一个极具特殊意义的节日，也是我们需要仪式感的时刻。因为仪式感，可以让孩子感受到最真实的春节气氛，可以培养孩子对家人的感恩和关爱，可以增强孩子内心的安全感和归属感。
没有仪式感的过年，对于孩子的成长来说，是一种遗憾。
作为父母，我们有责任让孩子感受到过年的仪式感，把浓浓的年味带回家。
小风车妈咪在这里给爸爸妈妈们推荐一套带有中国特色仪式感和浓浓年味的立体绘本----《欢欢喜喜中国年》3D立体翻翻书。
这套带有中国传统过年气氛的立体翻翻书，给孩子们展示了不一样的春节，带孩子们感受浓浓的年味。
孩子都知道过年的传说是“打年兽”，但是孩子却没有真正地打过年兽，赶快让孩子过来打年兽吧。因为打完年兽，这一年就平平安安了。
家人们正在忙忙碌碌地准备年夜饭，看看都有哪些丰盛的饭菜，把好吃的饭菜摆上桌，桌子还能转一转哦，让每一个人都能吃到好吃的年夜饭。
过年当然少不了放烟花啦，你还记得小时候放烟花的情景吗？孩子的小手一拉，小烟花就放出来啦。
大年初一早上拜年啦
当然还有逛庙会、猜灯谜等有趣的场景，甚至孩子们还可以去皇宫里看看皇帝是怎么过年的。
这套《欢欢喜喜中国年》立体翻翻书，将中国的传统过年文化和童趣相结合，让孩子在学习的同时也能感受到过年的快乐。
这套书采用了立体的设计方法，同时又具有巧妙的机关、翻页、抽拉、转菜盘、贴纸等来充分调动孩子的动手能力和参与的积极性，既让孩子感受到中国传统的习俗，学习中国传统过年文化，又能够弥补孩子童年的遗憾，让孩子过一个不一样的年。
妹妹家孩子5岁了，我也给她送了一套《欢欢喜喜中国年》立体书，希望孩子能够在远方感受到来自小姨的关爱，同时也能感受到春节的气息。
春节或许我们因为某种原因不能回家和家人团聚，但是这并不能阻挡我们表达对家人的关爱，一套《欢欢喜喜中国年》立体翻翻书，让孩子感受到浓浓的仪式感和年味，带给孩子一份特殊的责任感。
这套《欢欢喜喜中国年》立体翻翻书，活动价只需要69元，就可以让孩子感受到浓浓的年味，过一个不一样的春节。春节马上就要到了，爸爸妈妈们赶紧给孩子准备这套《欢欢喜喜中国年》吧，和孩子一起过大年，过真正的中国年。