为确保年秋季返校开学工作安全、平稳、有序进行，保障学生、教职工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，切实提升应对突发疫情的应急指挥能力和组织协调能力，本着“科学防治、高度负责”的原则，8月26日下午，鹤壁市明志中学举行疫情防控知识培训暨返校复学防疫演练，全程模拟了开学后疫情防控各个环节以及处理突发应急事件的工作流程。
疫情防控知识培训
演练开始前，鹤壁市明志中学举行了疫情防控知识培训暨返校复学演练动员会，杜艳*校长强调了此次演练活动的重要性，要求要本着对全体师生负责的态度，严肃认真，高标准、严要求做好实战演练工作。
返校复学防疫演练场景一：全校师生经体温监测有序进入校园
学校实行错时错峰入校。带班领导、值班老师到校，测体温、消*、佩戴一次性手套，调试测温仪，做好入校体温监测准备工作。值班教师到岗后逐一对入校师生进行体温监测，同时查看师生体温健康监测表，学生体温正常进入校园。
场景二：入校发热学生应急处理
入校监测出学生体温异常后，工作人员手持测温枪复检，值班领导直接带离发热学生走发热学生专用通道，送到校外临时观察室，交于防疫人员处置。防疫人员收缴发热学生体温监测表，复测体温，询问情况，做好登记，并逐级上报防疫主管领导，经批准后迅速医院就诊。
防疫人员、主管领导、班主任对于发热学生后期康复情况密切追踪调查，及时追踪患者的发生地点、发生时间、活动地点、波及人群或潜在的威肋和影响，上报学校防控领导小组作出科学防控和善后处置各项工作。按照上级要求，学生康复后，医院诊断证明，经学校同意后再复课。
场景三：入班体温监测
进入教室前，班主任再次逐一对学生进行体温监测，配班老师负责填写学生体温健康登记卡，学生体温正常方可进班。
场景四：模拟课堂上课
课堂教学中，教师全程做好防护措施，学生佩戴口罩上课，按照“1米线”的要求间隔就座。教师手持温枪对学生进行体温检测后，确保学生身体状况无异常，开始授课活动。发现学生体温异常，第一时间上报防疫人员。
场景五：餐厅就餐
就餐时，三个年级实行错时错峰就餐，按东、西两门就近原则分流就餐。教师在班级整队将学生送至餐厅，带到就餐等候区由防疫人员依次测量体温，进行手部消杀。随后，按照同向就座的要求，学生在打饭后依次按班级区域同向就坐就餐。
场景六：寝室就寝
就寝时，三个年级严格实行错时错峰进入寝室。教师整队将学生送至宿舍门口，在等候区由专门人员依次测量体温，进行必要消杀，随后依次进入宿舍就寝。
通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了老师们应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力，为开学工作做好充分准备！
图文：贾苗苗
审核：陈志伟
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