五年级课后服务
落实“双减”*策
课后服务贴心
为进一步推进课后服务工作更好地开展，鹤壁市第四小学以“学业辅导+兴趣培养”的形式，提供个性化课后服务，组织开展丰富多彩的素质拓展活动，帮助学生发展特长、培养兴趣、拓展视野。
“双减”工作事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。今年秋季开学以来，鹤壁市第四小学结合课后服务，聚焦“五项管理”，以落实“两注重、两健全”为路径，有序高效推进“双减”工作。五年级组齐上阵，开展了丰富多样的课后服务活动。
课后服务第一节为作业辅导。安静的教室里，同学们认真地书写作业，李老师巡视并个别指导。
课后服务第二节为古诗词欣赏课。李老师带领孩子们畅游在古诗词的海洋里，或读或背，或感知画面，或体会诗人的情感，或感受古诗词的魅力，课堂灵动有趣。
郑艳静老师在认真耐心地辅导学生写作业，给学生答疑解惑，她看到不会的学生就地走到学生座位旁，俯下身子，在作业本上边画图边讲解，直到学生听懂听明白才离开。
第二课时，拓展训练部分，训练主题是语文阅读，主要依托《启智阅读》，学习第五单元《说明事物》，让学生明白说明文常用的五种说明方法：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别。
毕丽丽老师正在细心指导学生规范书写生字，要求学生做到：眼睛离书本一尺，手握笔尖一寸，胸离桌子一拳！书写时注意生字的部首，笔顺和在田字格里的占格。
第二课时拓展训练部分，学习了古诗《山居秋暝》后，毕老师让孩子用一副精美的画去绘出初秋雨后初晴的山中图景，并进行优秀作品展评。
闫娜老师正在细心指导学生规范书写生字，要求学生学生做到：眼睛离书本一尺，手握笔尖一寸，胸离桌子一拳！
第二课时，习作《我的心爱之物》指导。写作是五年级语文的重点也是难点，闫娜老师利用课件让学生畅所欲言，谈谈自己的心爱之物，学生的积极性大大提高！
第一课时常露露老师正在细心指导学生的作业，针对学生不会的问题耐心解答，查漏补缺，帮助学生找到适合自己的学习方法，引导学生养成良好的学习习惯。扎实有效的推进了“双减”*策。
为激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，常露露老师鼓励学生积极阅读，推荐阅读书目，教给正确的阅读方法，结合启智阅读全面展开具有特色的阅读课，有效的提高了学生的阅读理解水平。
学生做作业时，张老师不断巡视，看到学生的问题及时给予个别、有针对性地对辅导，遇到共性问题也会及时进行和大家交流沟通，能够发现问题及时解决，保证学生按时高效地完成当日作业。
拓展环节，张老师首先对学生进行5分钟口算方面的训练，通过练习提高学生的口算能力；然后是数学阅读环节，结合近阶段所学的数学知识给学上推送合适的阅读知识，拓展学生对知识的理解，同时也拓宽了学生的视野，提高学生学习数学的兴趣。
在第一课时中，孙老师悉心指导学生作业，针对学生不会的题目个别辅导，查漏补缺，保证学生能按时完成当日作业。
第二课时拓展环节孙老师通过各种形式的练习，提高了学生的计算能力。不仅拓宽了学生的思维，而且还教给了学生有效的学习方法。
第一课时中杜老师安排学生集中完成作业。学生自主完成作业，并进行学生作业个别答疑，对个别学习确有困难的学生给予单独辅导帮助。
第二课时杜老师进行针对性辅导，通过大量的计算训练，加强学生的计算能力。
英语课后服务第二课堂，李老师融入英语游戏、情景剧表演、英文歌曲演唱等内容，激发学生学习英语的兴趣，创设浓厚的英语学习氛围，培养学生的口语交际能力。
五年级组教师充分落实“双减”*策以来，“减轻学生作业负担，保障学生休息权利；减轻家长负担，回应社会关切；遵循教育规律，促进学生身心健康成长，提升教育教学质量”的目标初见成效。
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