近年来，数学启蒙成为了大热的概念，市面上的启蒙班费用动辄过万。良莠不齐、难以分辨的师资水平和高昂的费用，让许多家长对于启蒙班处于观望状态。而年糕妈妈旗下的一款专为2-6岁孩子研发的数学盒子，主打数学启蒙概念，另辟蹊径，让家长在家就能对孩子进行专业的数学启蒙，赢得了众多用户的认可。即使在疫情期间低迷的市场大环境下，依然取得了不俗的成绩。
家长在判断是否给孩子进行数学启蒙时，往往会面临这几个困惑：为什么要对孩子进行数学启蒙？孩子这么小，教他数学能听得懂吗？
美国范德堡大学一项长达40年的跟踪研究发现，名早期数学能力强的儿童，在成年后，成为各自领域的佼佼者和高收入人群，对生活的满意度也取得很高分数。
国内知名的学前教育专家、教育部《3~6岁儿童发展指南》的起草者之一，何秋光老师也曾经说过：“数学差的孩子，逻辑性、推理能力或空间能力都相对较弱，行万事皆难；数学好的孩子，聪明、逻辑思维强，说话、办事、写文章都有条理性，解决问题有方法。学习其它科目也相对容易。”
可以说，数学能力是孩子日后学习能力的基础。而研究表明，从2岁开始，孩子会对数字、秩序、空间位置、对应关系、形色分类、逻辑关系等产生极大兴趣，有着强烈的求知欲。2-6岁是孩子数学启蒙敏感期，也是思维发展关键期，孩子有着极强的吸收能力。可以说，对2-6岁孩子进行数学启蒙，是非常有必要且有效果的。
另外，做好数学启蒙，其实也是在为孩子以后上小学做准备。一些佛系家长，娃小的时候不早做启蒙，到了“幼升小”时开始急了，俗称“中班焦虑”，带着孩子上各种幼小衔接补习班。这种功利性的培训班，往往采用小学那种枯燥的方式进行教学，孩子很容易会跟不上进度，又苦又累，还有可能会产生厌学，失去学习信心，甚至一生都害怕数学。
这其实也是许多家长在家对孩子进行数学启蒙时常常会陷入的误区：为了教会孩子一些数学概念，买挂画认数字，不停地跟孩子说“这是1”、“1+1=2”，结果发现孩子根本没兴趣、听不懂。其实，这是在用成人式的学习方法来教小朋友，不符合他们的认知规律，自然会事倍功半。
以上，都是年糕妈妈数学盒子从研发阶段就在